Tidligere statlige skoleelever får bedre grader enn de som hadde privat utdanning, viser nye tall.
Selv med de samme A-nivåene, er det mer sannsynlig at de som ikke betalte for skolen sin går av med en første eller en 2:1.
The Higher Education Funding Council (HEFCE) fant svimlende 82 prosent av nyutdannede som gikk på statlig skole igjen med en første eller en 2:1, sammenlignet med 73 prosent av privatutdannede elever.
Dessuten, jo dårligere karakterer statsskoleelever får på A-nivå, desto bedre presterer de på universitetet sammenlignet med gebyrbetalere med samme karakterer.
Utdanningseksperter sier at mens private skoler er flinke til å få det beste ut av studentene sine på A-trinn, har statlige skoleelever plass til å vokse når de kommer til universitetet.
De tror de som ikke blir matet med sølvskje vil lære selv.
Og å ikke stole på familieforbindelser for å få en god jobb kan tyde på at statlige skoleelever jobber hardere.
HEFCE-rapporten sier: Det er bare en liten forskjell mellom de to gruppene ved de høyeste inngangskarakterene, men forskjellen øker betraktelig for de som går inn med A-nivåkarakterer AAC og lavere.
I tillegg fikk 94 prosent av statlige skoleelever som kommer til universitetet med fire A-trinn As en første eller øvre sekund, sammenlignet med 93 prosent av privatutdannede studenter.
Tidligere privatskoleelever gjør det dårligere fordi de ikke har plass til å vokse
Professor Alan Smithers, direktør for Senter for utdanning og sysselsettingsforskning, sa til Daily Mail: Når de kommer til universitetet, har de uavhengige skoleelevene kommet dit, og virkelig opererer på det maksimale av potensialet sitt, mens statlige skoleelever er i stand til mer utvikling .
Noen universiteter gir ut førstegangs- og 2:1-er mye billigere enn andre.
Friskoleelever skal gå på universiteter som er litt tøffere på det.
Andre steder avslørte rapporten at jenter gjør det bedre enn gutter, ettersom 74 prosent scoret en første eller 2:1 sammenlignet med bare 70 prosent av guttene.
Hvite elever har også større sannsynlighet for å oppnå førsteplasser sammenlignet med de fra etniske minoriteter.
76 prosent av hvite studenter fikk en toppgrad i 2013 sammenlignet med 60 prosent av svarte og etniske minoriteter.
